人形机器人的灵活演示、3D风扇的变幻光影、智慧化的图形拼接......8月25日，在北京妙峰山民族学校科教融合实践工坊内，山区少年围拢在各类科创教具旁，动手调试设备、不时发出阵阵惊叹。曾经距离乡村校园十分遥远的前沿科技，如今实实在在来到孩子们的身边，一堂看得见、摸得着的科创启蒙课就此开启。

这座科教融合实践工坊，由北京化工大学信息科学与技术学院与妙峰山民族学校携手共建，是落实大中小学思想政治教育一体化建设的实体阵地。工坊瞄准乡村基础教育科创资源薄弱、科普课程供给不足的现实痛点，打通高校优质科创资源下沉基层校园的通道，依托信息学科专业积淀，把高校实验室、科创竞赛资源延伸至乡村校园。项目坚持资源互通、优势互补、长期共建，将科创实践与红色思政、五育教育有机融合，探索“高校赋能乡村教育、大手牵引小手成长”的协同育人新模式，为推进区域教育优质均衡发展提供实践样本。

工坊内部构建起“实物体验—展板研学—竞赛实践—课堂教学”一体化科普场景。前沿科创教具面向学生开放实操体验，立体化平面宣传矩阵覆盖人工智能、信息技术等领域，实物展品与图文展板互为补充，帮助同学们在动手体验之余系统学习科学知识。活动现场，“红筑峰途，智绘乡川”实践团同步举办红色主题智能小车外观设计大赛、红色主题拼豆DIY、大象牙膏实验、AI启蒙课堂等。在AI工具实操环节，设计“未来的我”AI影像生成体验活动，根据学生心愿生成专属形象，直观让少年触摸科技的无限可能。

双方同步组建“手拉手智能科普宣讲团”，吸纳高校大学生与中小学生科普员共同加入，开展红色宣讲、AI科普、网络反诈、信息素养提升等系列活动，实现朋辈引领、双向赋能。

据了解，未来共建双方将进一步把高校科研课堂搬进乡村校园，推广项目式协同实践模式。大中小学生将手拉手组队，共同完成智能小车组装调试、简易机器人开发等科创任务，把高校成熟的科创竞赛资源转化适配乡村少年的实践课程。工坊还将持续输出标准化科普讲义、主题活动方案，常态化开展科创体验、趣味科学实验。让科创报国的种子扎根山区少年心底，以大中小一体化协同育人，为乡村教育振兴持续注入青春动能。